Neben der Familie ist der Kindergarten der zentrale Ort für Kinder, mit Büchern und Schrift in Kontakt zu kommen. Die Bedeutung des Kindergartens für den Ausbau der Early Literacy ist folglich sehr groß. Eine fest etablierte (Vor-)Lesekultur im Kindergarten schafft einen geeigneten Rahmen für die Förderung der Kinder. Im Vortrag wird auf die Bedeutung der vorschulischen Schrifterfahrungen anhand von Beispielen eingegangen. Es werden praxisnahe Impulse vorgestellt für die Umsetzung einer (Vor-)Lesekultur im Kindergarten.